破解农村教师学习难题亟待制度调整

被引:7
作者
王凯
机构
[1] 杭州师范大学教师发展研究中心
关键词
基础教育; 教师素质; 教师学习;
D O I
暂无
中图分类号
G635.1 [教师、班主任];
学科分类号
摘要
农村基础教育发展有赖于农村教师持续学习和整体素质的提升。然而,农村教师编制核定、培训经费投入和管理、优质教育资源配置和农村教师培训等制度存在的问题,造成当前农村教师学习时间不足、学习经费短缺、学习引领匮乏、学习取向"离农",制约着农村教师素质的提高。破解这些难题需要各级政府担当责任,进行制度调整,补偿优质教育资源,优化队伍结构;创新经费保障制度,突出分级管理;倡导乡村文化自觉,构建更新机制。
引用
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