中文版学校归属感量表的信效度检验

被引：64

作者：

潘发达 ^{[1
]}

王琴 ^{[2
]}

宋丽丽 ^{[1
]}

丁锦宏 ^{[1
]}

戴家隽 ^{[1
]}

机构：

[1] 南通大学教育科学学院

[2] 苏州高博软件技术职业学院学工处

来源：

中国临床心理学杂志 | 2011年 / 19卷 / 02期

关键词：

归属感; 学校归属感量表; 信度; 效度;

D O I：

暂无

中图分类号：

B841 [心理学研究方法];

学科分类号：

040201 [基础心理学];

摘要：

目的:考察中文版学校归属感量表(PSSM-CR)的结构及其信效度。方法:翻译PSSM量表,有效测量了1006名大学生被试。结果:中文版学校归属感量表(PSSM-CR)各维度和总量表的内部一致性信度分别为0.817、0.820、0.673、0.873;重测信度分别为0.809、0.813、0.654、0.848;探索性与验证性因素分析表明三维模型的拟合较好;效标关联效度良好(P<0.05)。结论:中文版学校归属感量表(PSSM-CR)具有较好的信度和效度,可以为相关研究使用。

引用

页码：200 / 202

页数：3

共 5 条

[1]

Academic and psychological functioning in late adolescence: The importance of school belonging [J].