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高职开设跨学科综合性基础课程的现实意义及成效分析
被引:5
作者:
招耿春
机构:
[1] 北海职业学院科研处
来源:
关键词:
高职;
科学与人文;
基础课程;
D O I:
10.13615/j.cnki.1004-3985.2010.27.063
中图分类号:
G712.4 [];
学科分类号:
摘要:
当前高职教育出现了职业技能培训异化、人文教育被边缘化的倾向,为解决这一问题,北海职业学院在对学生的科学与人文素养进行充分调研的基础上,开发了跨学科综合性基础课程"科学与人文"。该课程文理结合,将科学教育与人文教育融于一体,在教学实践中取得了突出的效果。这一成果可为解决当前高职的科学教育与人文教育分离、人文教育缺失的问题提供实践证明和参考方向。
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