支持探究性教学的光照传感器自动窗帘设计

被引:2
作者
王晓晔
温显斌
王法玉
机构
[1] 天津理工大学计算机科学与工程学院
关键词
探究性教学; 传感器原理; 自动窗帘; 物联网; 光敏传感器; 实践教学;
D O I
10.16667/j.issn.2095-1302.2019.12.029
中图分类号
TP212-4 []; G642 [教学理论、教学法];
学科分类号
040102 ;
摘要
传感器原理课程的学习比较枯燥,然而,通过探究性教学模式,学生在教师指导下,通过以"自主、探究、合作"为特征的学习方式对各种传感器的工作原理进行自主学习、深入探究,可以较好地调动学生的学习积极性。文中以智能家居系统中自动窗帘控制的设计为例,研究项目驱动型探究式教学模式,该模式在物联网工程专业教学中取得了较好结果。
引用
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