心肺复苏情景模拟教学在急救护理学教学中的应用

被引:17
作者
孟华
机构
[1] 南京医科大学附属苏州医院护理部
关键词
情景教学; 心肺复苏术; 护理教学; 教学评价;
D O I
暂无
中图分类号
R-4 [];
学科分类号
摘要
目的探讨心肺复苏情景模拟教学法在急救护理学教学中应用的效果。方法将2008级三年制护理大专生4个班共202名学生分为实验组和对照组,分别运用情景模拟教学法和传统教学法进行教学,进行成绩分析及问卷调查。结果实验组的理论成绩高于对照组,操作成绩及综合能力与对照组比较差异均有统计学意义(P<0.05或P<0.01),实验组的教学效果明显优于对照组。问卷调查发现情景模拟教学法评价高于传统教学法(P<0.01)。结论情景模拟教学为学生提供了真实的临床环境,教学内容与临床实际接轨,可以激发学习的主动性,有助于学生从整体结构上感知和把握学习内容;同时培养了学生实际沟通能力、评判性思维能力、动手操作能力、团队协作能力等,缩短了临床培养期。
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