关于地板时光理论及应用的思考

被引：3

作者：

赵斌 ^{[1
]}

马小卫 ^{[1
]}

王承雍 ^{[2
]}

机构：

[1] 西南大学教育学部特殊教育系

[2] 重庆市北碚区特殊教育学校

来源：

现代特殊教育 | 2015年 / 18期

关键词：

地板时光; DIR模式; 应用;

D O I：

暂无

中图分类号：

G760 [特殊教育理论];

学科分类号：

040109 [特殊教育学];

摘要：

地板时光是DIR模式的一个重要组成部分。目前对于地板时光的认识及应用存在几个误区:将地板时光等同于DIR模式;将地板时光绝对化,忽视整合其他干预方法;照顾者主导整个过程或完全放任自流;盲目进行游戏过程,忽视DIR模式的程序性。文章提出了地板时光在特殊儿童干预中的一个应用模型,其把地板时光作为特殊儿童干预的特定时空背景,既要用于干预预启动中,促进教师或家长与儿童建立亲密的互动关系,为正式干预活动的开展奠定基础,更要保持这种轻松、舒适的生态化心理氛围,直到干预结束。

引用

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页数：5

共 5 条

[1]

自闭症“地板时间”疗法(Ⅱ):象征游戏和逻辑智慧 [J].