农村高三学生的自尊水平、应对方式和主观幸福感的研究

被引:7
作者
张伟娟
机构
[1] 中国陕西师范大学心理学院
关键词
健康心理学; 自尊; 应付方式; 主观幸福感; 高三学生;
D O I
10.13342/j.cnki.cjhp.2011.03.043
中图分类号
B844.2 [青少年心理学];
学科分类号
摘要
目的探究农村高三学生自尊、应对方式和主观幸福感之间的关系。方法运用自尊评定量表、应对方式问卷和总体幸福感量表对从陕西省三原县3所中学抽取的140名农村高三学生进行测查。结果①农村高三学生的自尊和主观幸福感处于中等偏上水平;②独立样本t检验结果显示,自尊和主观幸福感无显著性别和学科差异(P>0.05),应对方式的求助和合理化因子有显著的性别差异(P<0.05),其余各因子无显著性别和学科差异(P>0.05);③层级回归分析,解决问题和自责的应对方式对自尊和主观幸福感有部分中介作用,且中介效应显著。结论农村高三学生的自尊通过解决问题和自责的应对方式对主观幸福感产生部分影响。
引用
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