高等学校学生评教利弊分析及扬长避短的措施

被引：7

作者：

李旭荣

张光明

机构：

[1] 长江大学

[2] 长江大学湖北荆州

[3] 湖北荆州

来源：

关键词：

学生评教; 教学水平; 教学质量; 评估;

D O I：

10.13453/j.cnki.jpe.2004.02.018

中图分类号：

G642 [教学理论、教学法];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

学生评教是近年来我国高校常用的对教师课堂教学质量进行评估的方式,迄今,它依然起着无可替代的积极作用。但随着高等教育改革的不断深入,这种评估方式之不足渐露端倪,本文在阐述了学生评教利弊的基础上,提出了扬长避短,实现完善学生评教方式的措施。

引用

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