后现代主义与教育研究的变革

被引：3

作者：

霍巍

周贵礼

机构：

[1] 湖北大学教育学院,湖北省荆门教科所研究生,教研员

来源：

关键词：

后现代主义; 现代主义; 教育研究; 复杂性;

D O I：

10.13694/j.cnki.ddjylt.2004.09.014

中图分类号：

G40-03 [教育科学研究];

学科分类号：

040101 ; 120403 ;

摘要：

20世纪60年代,后现代主义作为一种文化思潮登上了历史舞台,70、80年代发展至高潮,并广泛渗透到哲学、文学、艺术、美学等各个领域。进入90年代,一些教育学者将后现代主义引入教育领域,为教育研究注入了新的活力。在后现代主义的影响下,教育研究方法表现出多元性、开放性和复杂性等特点。

引用

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页数：3

共 5 条

[1]

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[2]

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[3]

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[4] 后现代主义与当代教育思潮引论 [J].

余凯 ;

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徐友渔 .