《儿童护理》教学方法选择策略探讨

被引：17

作者：

尹志勤

耿桂灵

机构：

[1] 哈尔滨医科大学分校护理系

[2] 湖州师范学院医学院黑龙江鸡西

[3] 浙江湖州

来源：

护理学杂志 | 2004年 / 03期

关键词：

儿童护理; 教学方法; 护理教育;

D O I：

暂无

中图分类号：

R-4 [];

学科分类号：

10 ;

摘要：

探索《儿童护理》较为适宜的授课方法,随机抽取护理系2个班(72人)为对照组,2个班(64人)为实验组,对照组采用传统式讲授法教学,实验组根据教学内容设计教学方法,即绪论及概论等理论性较强的内容采用自学讨论法教学;既有理论又有操作的内容采用讲授、示教加多媒体课件法教学;临床住院病例较多的疾病采用以问题为基础的学习法教学;临床住院病例较少的疾病采用以病例为先导的启发式教学。结果实验组理论(除肺炎、病脑外)及操作成绩显著优于对照组(P<0.01或P<0.05)。提示根据教学内容选择上述4种教学方法可提高教学效果,并受到学生欢迎。

引用

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共 5 条

[1] 护理高职班健康教育学病例讨论教学法探讨 [J].