网络课程学习的生态失衡及其解决对策

被引：10

作者：

刘玉梅

孙传远

机构：

[1] 上海开放大学管理系

来源：

开放教育研究 | 2012年 / 18卷 / 04期

关键词：

网络课程; 学习生态观; 生态失衡; 生态平衡;

D O I：

10.13966/j.cnki.kfjyyj.2012.04.011

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

网络课程是现代远程教育的重要载体,其建设质量与学习者的成长发展休戚相关。本文基于学习生态观理论,综合采用文献调研、深度访谈和抽样调查等方法,梳理出了网络课程学习中存在的主要生态失衡问题,并提出了相关的解决对策,希望能为网络课程建设提供有益的启示与参考。

引用

页码：70 / 76

页数：7

共 25 条

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