幼儿园教师的专业知识

被引：105

作者：

冯晓霞

机构：

[1] 北京师范大学教育学部

来源：

学前教育研究 | 2012年 / 10期

关键词：

幼儿园教师; 专业知识; 专业标准;

D O I：

10.13861/j.cnki.sece.2012.10.004

中图分类号：

G615 [幼教人员];

学科分类号：

040105 ;

摘要：

幼儿园教师的专业知识是其专业素质的重要组成部分,体现着幼儿园教师作为一种专门化职业的独特性和不可替代性。它既是每一位幼儿园教师必须具备的知识,又是其"专业理念与师德"和"专业能力"的认知基础。《幼儿园教师专业标准》将教师的专业知识分为"儿童发展知识""保育教育知识"和"通识性知识"三个部分。这三类各具内涵与特殊要求的知识对幼儿园教师的专业水平和发展起着重要的根本制约作用。幼儿园教师可以通过自主的终身学习、与同伴合作交流、反思实践等途径,促进自身专业知识的发展。

引用

页码：3 / 12+45 +45

页数：11

共 11 条

[1]

教师艺术素养导论.[M].胡知凡; 编著.北京大学出版社.2011,

[2]

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[3]

人文科学概论.[M].李维武; 著.人民出版社.2007,

[4]

信息技术与早期教育.[M].郭力平; 主编.华东师范大学出版社.2007,