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“微生物学”课程双语教学课堂实践及评估
被引：30
作者：
孙群
吴羽纺
机构：
[1] 四川大学生命科学学院
来源：
关键词：
微生物学;
双语教学;
课堂实践;
课程评估;
D O I：
暂无
中图分类号：
Q93-4 [];
学科分类号：
摘要：
本文对“微生物学”双语教学的课堂实践进行了总结 ,探讨了教学手段和方法的改革 ,指出了双语教学目前所存在的问题。学生以无记名方式进行的教学效果调查评估显示 ,认为课程总评达良好及以上等级的学生占 99% ,表明在四川大学进行的“微生物学”双语教学活动中所采用的教学方法和手段基本适合我院学生目前的英语和专业知识水平 ,“微生物学”双语教学改革实践是基本成功的
引用
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