量化自我技术支持的智慧学习设计

被引：9

作者：

张文

李子运

机构：

[1] 江苏师范大学智慧教育学院

来源：

现代教育技术 | 2016年 / 26卷 / 06期

关键词：

量化自我; 技术支持; 智慧学习; 学习设计;

D O I：

暂无

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

摘要：

量化自我技术具有满足智慧时代学习者多种需求的教育特性。基于量化自我技术在智慧学习中的应用点与立足点,文章从数据层、学习者行为层、学习流程层出发,为学习者提供了利用量化自我技术进行学习、实现学习效果提升的智慧学习设计图,并指出量化自我技术支持的智慧学习设计应重点关注学习起点、交互、评价环节的设计,期望能为学习者开展智慧学习提供参考。

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页码：107 / 112

页数：6

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