以问题为基础学习教学过程中教师问题的探讨

被引：4

作者：

王磊

李晓玲

蒋晓莲

郭红霞

机构：

[1] 四川大学华西护理学院

来源：

护理研究 | 2008年 / 10期

关键词：

基于问题的学习; 教师; 教师角色; 专业背景;

D O I：

暂无

中图分类号：

R47-4 [];

学科分类号：

1011 ;

摘要：

结合国内外研究结果及从事PBL的教学经历,对当前PBL教学过程中教师角色、专业背景、功能发挥问题进行探讨,以期促进PBL教学工作的有效开展。

引用

页码：847 / 848

页数：2

共 19 条

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