远程学习者学习技能培养的意义与方法

被引：38

作者：

陈丽

龚静

机构：

[1] 北京师范大学远程教育研究所

[2] 铜仁高等师范专科学校北京

[3] 贵州铜仁

来源：

开放教育研究 | 2005年 / 03期

关键词：

远程教育; 学习技能; 意义; 方法;

D O I：

10.13966/j.cnki.kfjyyj.2005.03.010

中图分类号：

G728 [广播电视教育];

学科分类号：

040107 ;

摘要：

远程教育中的学生支持分为两大类:一类是补救性学生支持,其中包括非学术性支持和学术性支持;另一类是发展性学生支持,主要指培养学生学习技能的活动。本文重点阐述了培养远程学习者学习技能的重要意义,以及培养学习者学习技能的具体策略和方法。本文包括五个部分:一、远程学习者学习技能培养的意义:二、学习技能的内涵;三、远程学习过程中所需要的主要学习技能;四、学习技能的培养方法;五、学习技能培养的原则。作者希望,借本文能够呼吁远程教育机构重视远程学习者学习技能的培养,同时能够为一线辅导教师培养远程学习者学习技能提供具体策略和方法的参考。

引用

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