面向新工科的本科专业培养方案及创新课程设计与实践

被引：56

作者：

任玉琢 ^{[1
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徐利梅 ^{[2
]}

谢晓梅 ^{[3
]}

李辉 ^{[2
]}

黄艳 ^{[4
]}

黄廷祝 ^{[4
]}

机构：

[1] 电子科技大学航空航天学院实验中心

[2] 电子科技大学航空航天学院

[3] 电子科技大学航空航天学院航空航天工程系

[4] 电子科技大学教务处

来源：

高等工程教育研究 | 2019年 / 03期

关键词：

新工科; 教育体系设计; 培养方案改革; 拔尖创新人才培养;

D O I：

暂无

中图分类号：

G642 [教学理论、教学法];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

"新工科"建设是国家发展进入新时代,支撑经济社会转型升级、科学技术"领跑"的重要举措。本文按照新工科建设的思路,以航空航天工程本科专业为例,以学生为中心、以项目为牵引,着眼于知识结构和能力塑造,设计了"理论"与"实践"交融互动的"双线"跨学科培养方案及创新课程体系。该培养方案已于2017年全面实施,在改变传统工科教学的短板、激发学生自主学习和促进全面发展等方面显现出良好的效果,对其他工科专业构建"新工科"新体系、新模式具有一定的借鉴作用。

引用

页码：29 / 32+46 +46

页数：5

共 6 条

[1] 以“新工科”建设引领高等教育创新变革 [J].