共 6 条
分配不公正下的退缩行为:程序公正和互动公正的影响
被引：20
作者：
王燕
[1
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龙立荣
[2
]
周浩
[2
]
祖伟
[2
]
机构：
[1] 华中师范大学心理学院
[2] 华中科技大学管理学院
来源：
关键词：
组织不公正;
分配不公正;
程序公正;
互动公正;
退缩行为;
D O I：
暂无
中图分类号：
B849 [应用心理学];
C936 [管理组织学];
学科分类号：
040203 ;
摘要：
以160名中学教师为被试,采用2×2的完全随机设计,以模拟故事(scenarios)的方法呈现刺激,研究了在职称评定中分配不公正的前提下,程序公正/不公正,互动公正/不公正对教师的退缩行为(消极怠工、拒绝帮助、离职、对校长的消极态度)的影响。结果表明,在分配不公正条件下(1)程序公正、互动公正均影响教师的消极怠工程度;(2)程序公正、互动公正均影响教师的拒绝帮助行为程度,而且交互作用显著;(3)互动公正影响教师对上司的消极态度,程序公正无显著影响;(4)程序公正和互动公正对离职意愿影响均不显著。
引用
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页码：335 / 342
页数：8
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