AECT’94定义对中国教育技术发展的影响——以相关论文为研究对象的内容分析

被引：9

作者：

罗永祥

机构：

[1] 贵州师范大学教育科学学院

来源：

中国电化教育 | 2004年 / 05期

关键词：

AECT’94; 内容分析; 影响;

D O I：

暂无

中图分类号：

G40-057 [教育技术学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

本文以近10年来涉及AECT’94的学术论文为研究对象,应用内容分析法探讨了AECT’94定义对中国教育技术发展的影响。文章最后还对内容分析法的工具提出了改进建议。

引用

页码：14 / 18

页数：5

共 10 条

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