学术探索
学术期刊
新闻热点
数据分析
智能评审
立即登录
论案例教学的本质与特点
被引:722
作者
:
张家军
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
西南师范大学
张家军
靳玉乐
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
西南师范大学
靳玉乐
机构
:
[1]
西南师范大学
来源
:
中国教育学刊
|
2004年
/ 01期
关键词
:
案例教学;
本质;
举例教学;
传统教学;
特点;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G424.4 [实习];
学科分类号
:
摘要
:
案例教学是教师组织学生通过对案例的调查、阅读、思考、分析、讨论和交流等活动,提高学生分析问题和解决问题的能力的一种教学方法。案例教学与举例教学及传统教学存在着区别,具有自身特点。
引用
收藏
页码:51 / 53+65
页数:4
相关论文
共 4 条
[1]
“案例教学”若干问题的辨析
刘双
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
广西师范大学
刘双
[J].
教学与管理,
2003,
(16)
: 31
-
32
[2]
高师教育学案例教学法的内涵与实施原则
张宝臣
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
温州师范学院学前教育学院浙江温州
张宝臣
[J].
黑龙江高教研究,
2002,
(06)
: 63
-
64
[3]
案例教学:教师专业发展的新途径
郑金洲
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
华东师范大学基础教育改革与发展研究所上海邮编
郑金洲
[J].
教育理论与实践,
2002,
(07)
: 36
-
41
[4]
案例教学指南[M]. 华东师范大学出版社 , 郑金洲编著, 2000
←
1
→
共 4 条
[1]
“案例教学”若干问题的辨析
刘双
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
广西师范大学
刘双
[J].
教学与管理,
2003,
(16)
: 31
-
32
[2]
高师教育学案例教学法的内涵与实施原则
张宝臣
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
温州师范学院学前教育学院浙江温州
张宝臣
[J].
黑龙江高教研究,
2002,
(06)
: 63
-
64
[3]
案例教学:教师专业发展的新途径
郑金洲
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
华东师范大学基础教育改革与发展研究所上海邮编
郑金洲
[J].
教育理论与实践,
2002,
(07)
: 36
-
41
[4]
案例教学指南[M]. 华东师范大学出版社 , 郑金洲编著, 2000
←
1
→