试论走向生活体验的教育研究

被引：6

作者：

王攀峰

机构：

[1] 北京师范大学教育系北京

来源：

教育科学 | 2003年 / 05期

关键词：

生活体验; 教育研究; 叙事研究; 个体实践知识; 合作与对话;

D O I：

暂无

中图分类号：

G40 [教育学];

学科分类号：

040101 ; 120403 ;

摘要：

教育研究是在真实教育情境中以个体的生活体验为基础进行的研究 ;教育研究是研究者作为主体积极参与的一种价值负载活动 ;在教育研究者与研究对象之间应该建立一种平等互动的关系。因此 ,当代教育研究应该注重叙事研究 ,关注教师的个体体验和个体实践知识 ,在教育理论工作者与教育实践工作者之间开展广泛的合作与对话

引用

页码：15 / 18

页数：4