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- [10] 把我国语言科学推向前进[J]. 吕叔湘.中国语文. 1981 (01)
基于信念的汉语教学法概说
被引：15
作者：
李泉
机构：
[1] 中国人民大学文学院
来源：
基金：
中央高校基本科研业务费专项资金资助;
关键词：
学习者;
语音教学;
教学信念;
汉语教学;
对外汉语教学界;
语言偏误;
二语教学;
教学法;
D O I：
暂无
中图分类号：
H195.3 [教学法、教学工作];
学科分类号：
摘要：
<正>一、引言教学信念可宽泛地理解为教学看法、理念或思想,也即教师对第二语言教学的基本看法、核心理念或指导思想(李泉,2015)。汉语作为第二语言的教学信念,就是教师对汉语教学方方面面问题的理解和认识,如对教学目标及教学方法、对汉语汉字及其教学、对学生及其如何学习、对教材及如何使用、对课堂操作及如何管理、对学生的语言
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