基于GINI系数的区域高等教育均衡发展的量化分析

被引:6
作者
孙剑萍
汤兆平
机构
[1] 华东交通大学
关键词
区域高等教育; GINI系数; 均衡发展; 量化分析;
D O I
暂无
中图分类号
G649.2 [中国];
学科分类号
摘要
区域高等教育均衡发展体现了和谐社会中高等教育的公平、公正,关系到我国经济的发展和社会的稳定。从高校的区域布局、优质高等教育资源的分布、高考的体制及高等教育经费的投入等四个方面入手,基于G INI系数理论,量化分析了我国当前东中西三大区域高等教育非均衡发展的现状,并针对性地提出了缩小不同区域高校发展的差距,促进区域高等教育均衡发展,体现社会主义和谐社会可持续的高等教育科学发展观。
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共 2 条
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[2]   实现我国教育均衡发展的量化分析 [J].
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中共中央党校学报, 2006, (01) :105-109