从多站考试的成绩分析探讨临床能力评价的有效途径

被引：20

作者：

吴末生

殷朝阳

彭红

李桂源

陈服文

罗建清

黄正南

机构：

[1] 湖南医科大学!湖南长沙

来源：

关键词：

多站考试; 临床能力评价;

D O I：

暂无

中图分类号：

R-4 [];

学科分类号：

摘要：

通过对湖南医大九四级五年制临床医学专业 5 0名学生多站考试成绩分析的结果表明 ,对医学生临床能力范围的限定和《临床能力综合评价指标体系》的建立是系统全面评价医学生临床能力的依据和根本 ,在《体系》指导下实施的多站考试是一种较好的临床能力评价方法。

引用

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共 4 条

[1] 高等医学院校临床技能评价实施现状调查研究 [J].

彭红 ;

陈服文 ;

王宝琼 ;

龚爱云 ;

吴末生 .

罗建清，陈湘晖，黄松林，熊敏如，潘辉英 .

[3]

医学考试的理论与实践[M]. 上海医科大学出版社 , 梅人朗,李春昌主编, 1990

[4]

医用多因素分析[M]. 湖南科学技术出版社 , 黄正南主编, 1980