当前教师领导力研究的困境与出路

被引：15

作者：

龙君伟

陈盼

机构：

[1] 华南师范大学公共管理学院

来源：

华南师范大学学报(社会科学版) | 2010年 / 02期

关键词：

教师领导力; 困境; 出路;

D O I：

暂无

中图分类号：

G451 [教师];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

近年来,教师领导力作为一种新的学校领导力模式,受到国内外学者的广泛关注,成为国际教育领域的研究热点。然而,在表现出巨大研究潜力的同时,教师领导力的研究也面临着诸多困难,概念混乱、研究方法不成熟、研究结论不一致是突出的表现。

引用

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页码：42 / 45+159 +159

页数：5

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共 3 条

[1] 作为教师领导的教改策略——从组织层面探讨欧美的做法与启示 [J].

卢乃桂 ;

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Teacher Leadership and Organizational Structure[J] . Camille Rutherford.Journal of Educational Change . 2006 (1)

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