继续教育课件“传染病学网络课程”的构建思路分析

被引：8

作者：

朱科伦 ^{[1
]}

梁建新 ^{[1
]}

朱郇悯 ^{[2
]}

机构：

[1] 广州医学院第一附属医院

[2] 广州医学院

来源：

继续医学教育 | 2005年 / 12期

关键词：

传染病学; 网络课件; 继续医学教育;

D O I：

暂无

中图分类号：

R-4 [];

学科分类号：

10 ;

摘要：

针对继续教育的需要,构建了“传染病学网络课程”,课件构建的思路是:(1)新世纪医学继续教育开辟网络教学的重要性;(2)医学继续教育开辟网络教学的艰巨性;(3)课件是我院传染病学类比教学法的延伸;(4)突出新发现传染病的知识资源;(5)通过影视教学使资源充分共享;(6)给予学科的前沿新进展一定空间。

引用

页码：40 / 42

页数：3

共 9 条

[1] 医院实施继续医学教育现状调查与思考 [J].

王定妹 ;

陈敏怡 ;

许小幸 ;

黄锦玲 .

继续医学教育, 2005, (06) :23-25

[2] 开展远程网络继续医学教育工作的实践与体会 [J].

马丰林 .

继续医学教育, 2005, (02) :22-23

[3] 浅析21世纪的中国高等医学教育 [J].

赵炳辉 ;

罗速 .

中国高等医学教育, 2004, (01) :7-12

[4] 关于网络教育的几点思考 [J].

陈健 .

中国医学教育技术, 2004, (01) :8-11

[5] 多媒体与网络技术挑战现代教学模式 [J].

李蕾 ;

陆柳 ;

邢萱 ;

滕海英 .

继续医学教育, 2003, (04) :46-48

[6] 临床教学新模式的研究与实践 [J].

张龙禄 ;

焦效兰 ;

章锁江 .

中国高等医学教育, 2003, (03) :26-27

[7] 科研工作是继续教育的重要形式 [J].

吴晓玲 ;

郑丽莉 .

继续医学教育, 1999, (02) :3-4

[8]

实用传染病学[M]. 人民卫生出版社 , 李梦东, 2004

[9]

实用SARS学[M]. 人民卫生出版社 , 赵春惠主编, 2003

← 1 →