高职院校线上线下融合教学路径探究——以公共英语课为例

在疫情防控常态化的背景下,高职院校进行线上线下融合教学已是大势所趋。目前线上线下融合教学还存在诸多问题和制约因素,以公共英语课线上线下融合教学的路径探究作为解决问题的突破口,并通过构建和开发符合高职院校特点的信息化教学平台和OMO学科教室最大化线上线下融合教学的优势,以期对其他课程起到抛砖引玉的作用。