澳大利亚基础教育研究:"关键能力"简述

被引：12

作者：

张珂 ^{[1
]}

邓小丽 ^{[1
]}

机构：

[1] 上海师范大学生命与环境科学学院

来源：

外国中小学教育 | 2005年 / 05期

关键词：

关键能力; 能力评价; 综合能力测试; 高考命题;

D O I：

暂无

中图分类号：

G639.616 [];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

学校对学生能力的培养和水平评价一直是教育界关注的大问题。澳大利亚教育界多年来一直致力于这类研究,提出了基础教育中应该关注的"七大关键能力"以及对这些能力水平的评价方法。本文对澳大利亚"七种关键能力"产生的背景、特点及内涵做了介绍,并从"七种关键能力"的细分上,提出对我国高考综合能力测试的试题编制意见。

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