青年教师留访学提升工程的实施策略——以浙江省属高校为例

被引:4
作者
张传亮
王政贵
机构
[1] 中国计量学院
关键词
以人为本; 高校青年教师; 出国留访学; 策略;
D O I
暂无
中图分类号
G645.1 [];
学科分类号
040106 ;
摘要
高校实施青年教师出国留访学提升工程,应当坚持"以人为本"的基本理念。以尊重青年教师成长规律为前提,拓展青年教师出国留访学渠道;以呵护青年教师的合理诉求为核心,制定留访学青年教师利益的保障制度;以发挥青年教师的主体性为根本,积极营造助推青年教师出国留访学的良好氛围;以促进青年教师的全面发展为目标,创设工作机制促成青年教师留访学活动积极效应的呈现。
引用
收藏
页码:111 / 113
页数:3
相关论文
共 6 条
[1]  
马克思恩格斯全集.[M].[(德)马克思;(德)恩格斯著];中共中央马克思、恩格斯、列宁、斯大林著作编译局编译;.人民出版社.2001,
[2]   当前高校青年教师“难出国”归因分析及改进策略 [J].
郭城 .
江苏高教, 2015, (02) :45-47
[3]   高校青年教师培养对策研究 [J].
邱强 .
教育评论, 2015, (01) :62-64
[4]   从高校教师发展状况看我国教师考评制度存在的问题 [J].
胡小桃 .
黑龙江高教研究, 2014, (11) :95-98
[5]   高校青年教师压力来源及对策——基于北京市高校调查的研究 [J].
杨晓智 .
黑龙江高教研究, 2013, 31 (10) :95-97
[6]   高校青年教师成长道路与特点 [J].
刘瑞贤 .
中国高教研究, 2008, (02) :50-51