对教师校本培训的反思

被引：27

作者：

代蕊华

机构：

[1] 教育部中学校长培训中心上海

来源：

高等师范教育研究 | 2003年 / 02期

关键词：

教师;

D O I：

10.13445/j.cnki.t.e.r.2003.02.011

中图分类号：

G471 [学校管理体制];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

教师的校本培训作为教师专业发展的一项重要措施 ,受到人们日益广泛的重视 ,并在理论与实践上进行了大量的探讨 ,而校本培训所涉及到的一些诸如校本培训应坚持知识导向还是能力导向、应注重补偿性还是发展性、应强调外部控制还是自我控制、应坚持以校为本还是以师为本、应崇尚简单运用或是追求创新等根本性问题却值得深入地研究、认真地思考

引用

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