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CSCLシステムを導入した協調学習環境の形成的評価-メンタリングを通じた学習環境の解釈と支援-. 大島律子,大島純,石山拓,堀野良介. 日本教育工学会論文誌 . 2005
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授業研究と教育工学. 水越敏行,吉崎静夫,木原俊行,田口真奈. ミネルブァ書房 . 2012
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幼児の法則学習における[劇化]教材の効果. 麻柄啓一,伏見陽児. 教育心理学研究 . 1980