学术话语中的级差范畴化及其修辞劝说构建

被引：21

作者：

张滟

机构：

[1] 上海海事大学外语学院

来源：

外国语(上海外国语大学学报) | 2008年 / 31卷 / 06期

关键词：

级差; 学术话语; “同一”性修辞劝说;

D O I：

暂无

中图分类号：

H03 [语义学、语用学、词汇学、词义学];

学科分类号：

030303 ; 0501 ; 050102 ;

摘要：

"级差"作为人际话语意义系统——"评价"的支系统之一,通过一系列词汇-语法手段定位话语力度或话语对事物范畴原型的聚焦程度。本文基于小型自建语料库,试图将英语学术话语中的"级差"评价资源范畴化,研究学术话语中的"级差"意义系统、相应词汇-语法体现模式及不同学科话语对"级差"资源的不同征用。本文提出,学术话语中,"级差"资源作为"态度"的"转喻"性表达式得到突显,构建学术修辞社团的"客观"图式与学术话语的人际"促动劝说"属性的博弈。另外,"级差"资源作为语篇手段有助于激活目的性体裁行为,构建学术话语的"同一"性修辞劝说。

引用

页码：33 / 40

页数：8