MOOC时代的信息素养教育探讨

被引：35

作者：

郑芬芳

机构：

[1] 福州大学

来源：

高校图书馆工作 | 2015年 / 35卷 / 01期

关键词：

MOOC; 图书馆; 信息素养; 混合式学习;

D O I：

暂无

中图分类号：

G252.7 [文献检索];

学科分类号：

摘要：

MOOC的兴起颠覆了传统的教育模式,给高校图书馆带来了巨大的机遇和挑战。文章简要介绍MOOC及其类型、优势,在阐述信息素养教育方式发展情况基础上,结合国外高校图书馆及相关人士开设MOOC信息素养教育的经验,探讨MOOC对信息素养教育的影响,以及MOOC时代高校图书馆如何利用MOOC进行信息素养混合式学习的方式。参考文献11。

引用

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页数：3

共 7 条

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