急救护理学实验课程教学方法改革探讨

被引：40

作者：

宋洁 ^{[1
]}

张淑香 ^{[2
]}

杜静 ^{[1
]}

机构：

[1] 山东中医药大学护理学院急救护理学教研室

[2] 山东省千佛山医院重症监护病房

来源：

护理学杂志 | 2006年 / 15期

关键词：

学生,护理; 急救护理学; 实验教学;

D O I：

暂无

中图分类号：

R-4 [];

学科分类号：

10 ;

摘要：

目的探讨根据临床病例设计急救护理实验,综合应用各项急救护理技术进行实验教学的教学效果。方法将139名护理专业本科生随机分为对照组(49名)和实验组(90名)。对照组按传统的单项急救护理实验项目教学,实验组在传统教学的基础上,根据临床真实病例设计急救护理预案,综合应用各项急救护理技术进行演练、培训。结果实验组学生认为实验改革增强了综合急救技能,培养了创新能力,提高了分析问题及解决问题能力;实验组学生操作技能及理论考核成绩与对照组比较,差异有显著性意义(均P<0.01)。结论改革实验教学方法,根据临床病例设计急救护理实验并结合各项急救护理技术进行演练,增强了学生的综合急救能力和创新能力。

引用

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共 5 条

[1] 护理大专生临床实习前强化训练内容与方法改革探讨 [J].