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虚拟学习社区的社会学分析
被引:36
作者
:
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
马红亮
机构
:
[1]
陕西师范大学教育技术系
来源
:
中国远程教育
|
2006年
/ 09期
关键词
:
虚拟学习社区;
社区;
社会互动;
社区意识;
D O I
:
10.13541/j.cnki.chinade.2006.09.005
中图分类号
:
G434 [计算机化教学];
学科分类号
:
摘要
:
当前人们对虚拟学习社区的理解还相当模糊。由于社区研究是社会学研究的重要内容之一,因此从社会学角度分析虚拟学习社区能揭示出虚拟学习社区的许多新特征。本文首先从社会学角度剖析了社区的定义、要素以及虚拟社区的内涵,然后着重分析了虚拟学习社区的社区特征,强调虚拟学习社区中的社会互动和社区意识的重要性,最后从社区性质和功能的角度把虚拟学习社区划分为远程教育型、校园教育辅助型和社会教育型三类。
引用
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页码:20 / 24
页数:5
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共 4 条
[1]
虚拟学习社区中的师生行为分析——一个面向信息化教师专业发展的个案研究
论文数:
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机构:
王陆
[J].
电化教育研究,
2004,
(04)
: 32
-
37
[2]
社会学教程.[M].王思斌主编;.北京大学出版社.2003,
[3]
社会学概论新修.[M].郑杭生主编;.中国人民大学出版社.2003,
[4]
社区研究的理论与方法.[M].丁元竹 著.北京大学出版社.1995,
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