护理职业能力课程体系的优化研究

被引：1

作者：

罗仕蓉 ^{[1
]}

张萍 ^{[1
]}

王锐霞 ^{[2
]}

机构：

[1] 贵州遵义医药高等专科学校

[2] 贵州省遵义医院

来源：

现代预防医学 | 2011年 / 38卷 / 07期

关键词：

护理; 职业能力; 课程体系; 优化;

D O I：

暂无

中图分类号：

R47-4 [];

学科分类号：

1011 ;

摘要：

[目的]探讨研究护理职业能力课程体系的优化。[方法]2010年1月～2011年2月期间,针对贵州省医学类相关的职业技术学院(学校)近3年中职护理专业课程设置教学计划及大纲,通过自行设计问卷调查表对基层医疗机构护理人才需求模式进行调查,对中职护理人员应具备的专业素质以及知识水平的需求情况进行比较分析。[结果]64.62%的被调查者认为"热爱护理工作"是"很重要"的,且"高度的责任感"和"能仔细观察患者的病情变化"均占58.64%;56.92%的被调查者认为"能够利用电脑进行文字处理"是"较重要",其次为"有相应的汉语言知识"占53.85%,"掌握药物的临床应用知识"占52.31%。[结论]依据医疗机构的需要,对护理职业能力课程进行相应的调整,提高学生的专业素质,拓宽知识水平,将更有益于医疗事业的发展。

引用

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页数：2

共 6 条

[1] 高职教育护理专业课程表层结构优化的探讨 [J].