新中国成立以来我国“减负”政策的历史回溯与反思

被引：34

作者：

杨柳 ^{[1
]}

张旭 ^{[2
]}

机构：

[1] 西华师范大学教育学院

[2] 世纪教育研究院教育政策研究中心

来源：

教育科学研究 | 2019年 / 02期

关键词：

减负”政策; 课业负担;

D O I：

暂无

中图分类号：

G639.20 [方针政策及其阐述];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

新中国成立以来,我国对学生课业负担问题的讨论从未停歇,伴随讨论的同时,多层次、多角度与多手段推进减轻学生课业负担的工作也渐进开展,然而结果却不尽人意。对新中国成立以来我国的"减负"政策进行梳理,分析政策颁布的机构、背景、目的、适用范围、具体举措,并进行相应反思,以期为我国21世纪减负工作的研究理路、可为路径、效果监测提供参考。

引用

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页数：9

共 7 条

[1]

面向21世纪的学生核心素养研究.[M].林崇德.北京师范大学出版社.2016,

[2]

中国教育公平的理想与现实.[M].杨东平著;.北京大学出版社.2006,

[3] 我国减轻中小学课业负担的历程与思考 [J].