山西省适龄儿童受教育机会权调查与分析

被引：1

作者：

肖军虎 ^{[1
]}

马文慧 ^{[1
]}

李沁霞 ^{[2
]}

机构：

[1] 山西师范大学教师教育学院

[2] 晋城职业技术学院

来源：

教育理论与实践 | 2014年 / 34卷 / 07期

关键词：

适龄儿童; 受教育机会权; 教育公平;

D O I：

暂无

中图分类号：

G527 [地方教育];

学科分类号：

040101 [教育学原理];

摘要：

通过对山西省10个市20个县121所中小学适龄儿童受教育机会权的调研表明,山西省适龄儿童受教育机会权的保障取得了一定的成效,主要体现为:九成适龄儿童能够就近入学;七成以上的适龄儿童能够按时入学;近六成适龄儿童实现了免试入学。但山西省适龄儿童受教育机会权保障仍存在一些问题,如部分适龄儿童家校距离较远、推迟入学的现象一定程度上依然存在、学校乱收费现象依然严重、免试入学不彻底。究其原因,主要在于:"撤点并校"缺乏科学合理的规划;家长观念落后,入学制度缺乏灵活性;优质教育资源稀缺,滋生了极大的教育"寻租"空间;二元格局依然明显,择校现象普遍存在。有效保障适龄儿童的受教育机会权,可采取以下措施:因地制宜设置学校,注重教育公平;统筹城乡经济发展,促进教育均衡;缩小校际差异,消除"寻租"根源;保障适龄儿童的受教育机会权,消除一切不利因素。

引用

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页数：5

共 6 条

[1]

有关受教育机会平等的思考 [J].