CDIO视野下案例驱动的文科类VB教学研究

被引：11

作者：

梁正平

蔡平

机构：

[1] 深圳大学计算机与软件学院

来源：

关键词：

CDIO; 案例驱动; VB程序设计;

D O I：

10.16512/j.cnki.jsjjy.2010.14.022

中图分类号：

TP312.1-4 [];

学科分类号：

081202 ; 0835 ;

摘要：

VB程序设计在文科类学生中通常难以取得较好的教学效果。作为一种新型的工程教育框架,CDIO可有效指导文科类的VB课程教学。本文首先介绍CDIO的理念与标准,然后探讨CDIO视野下案例驱动的文科类VB课程教学方式,最后介绍深圳大学VB课程的教学实践和取得的成果。

引用

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共 6 条

[1] CDIO工程教育模式的解读与思考 [J].

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查建中 .

[6]

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