新制度经济学视域下“双证书”制度的效率困境与对策

被引：10

作者：

赵丽

机构：

[1] 天津商务职业学院会计学院

来源：

教育与职业 | 2017年 / 10期

关键词：

新制度经济学; “双证书”制度; 效率困境;

D O I：

10.13615/j.cnki.1004-3985.2017.10.021

中图分类号：

G719.2 [中国];

学科分类号：

040108 ;

摘要：

"双证书"制度是我国政府主导的、具有强制性的职业教育改革,旨在提高学生的实践能力,促进其就业。文章从新制度经济学的视角分析了"双证书"制度的效率困境,如"双证书"制度运行中的机会主义行为问题,"双证书"制度变迁的主体、成本与路径问题。文章进一步提出了走出效率困境的对策,如全面分析"双证书"制度对象的效用;重视自下而上的公众参与,形成合力;加强顶层设计,增强"双证书"制度实施的约束力。

引用

页码：98 / 101

页数：4

共 4 条

[1] 高职院校实施“双证书”制度的现状调查及诊断分析 [J].

易洁 .

遵义师范学院学报, 2015, 17 (03) :125-128

[2] 试论深化教育综合改革的实现路径——兼论“顶层设计与摸着石头过河相结合” [J].

孟照海 .

中国人民大学教育学刊, 2014, (02) :5-16

[3]

职业教育应有突破建立国家资格框架.[N].姜大源;.光明日报.2016,

[4]

企业参与办学，成本收益几何.[N].冉云芳;石伟平;.中国教育报.2016,

← 1 →