谈教育技术研究中文化传承、理论溯源和学派精神的缺失

被引：9

作者：

李艺

安涛

机构：

[1] 南京师范大学教育科学学院

来源：

电化教育研究 | 2012年 / 33卷 / 04期

关键词：

教育技术研究; 文化; 理论溯源; 学派;

D O I：

10.13811/j.cnki.eer.2012.04.011

中图分类号：

G40-057 [教育技术学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

近年来我国的教育技术取得了可喜成绩,但教育技术研究的学术品质却在一定程度上落后时代的发展和研究的需要。教育技术研究中,在文化传承、理论溯源和学派精神三个方面,存在着严重的缺失,这种情况正在制约着教育技术的发展。

引用

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页数：6

共 17 条

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