K12教育出版商数字化转型之路——以HMH为例

被引：2

作者：

贺琳

朱婷婷

徐丽芳

机构：

[1] 武汉大学信息管理学院出版科学系

[2] 武汉大学数字出版研究所

来源：

出版参考 | 2020年 / 02期

关键词：

K12; 数字化教材; 学习方式; 转型;

D O I：

暂无

中图分类号：

G230.7-F [];

学科分类号：

050302 ;

摘要：

自2008年起,受到经济衰退和国家财政预算赤字的影响,美国各学区的预算大幅削减。由于电子书成本比传统纸质图书低40%左右,越来越多的美国教育机构开始为学生购买平板电脑。同时,人们日益感受到数字化教材内容丰富、功能强大和使用方便等优势。因此,以iPad为代表的平板电脑迅速普及并极大地推动了数字化教育市场的发展。在此背景下,拥有180多年历史的霍顿·米夫林·哈考特集团开始适应并引领学习方式的转型。

引用

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