图书馆学专业教育与图书馆员职业竞争力——来自图书馆员的调查与分析

被引:19
作者
肖希明
宋琳琳
水亮
彭敏惠
机构
[1] 武汉大学信息管理学院
关键词
图书馆学教育; 职业竞争力; 图书馆员;
D O I
10.13366/j.dik.2008.01.006
中图分类号
G250-4 []; G251.6 [图书馆工作者];
学科分类号
1205 ; 120501 ;
摘要
作者对近年来我国图书馆学专业毕业的图书馆员进行了抽样问卷调查,调查内容为目前图书馆学专业毕业学生在图书馆的岗位分布情况与从业心态、图书馆员理解的职业竞争力及对自身职业竞争力的评价、图书馆学专业核心课程以及不同教学形式对图书馆员职业竞争力的影响等。在此基础上,作者提出了对我国图书馆学教育的发展与改革的思考。
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[1]   图书馆学教育呼唤战略思维 [J].
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图书与情报, 2006, (04) :26-33