护理学专业本科人文课程设置的调查分析

被引：32

作者：

李秋萍 ^{[1
]}

杨支兰 ^{[2
]}

机构：

[1] 江南大学医学系

[2] 山西医科大学

来源：

关键词：

护理教育; 课程设置; 本科; 人文课程;

D O I：

暂无

中图分类号：

R-4 [];

学科分类号：

10 ;

摘要：

为了加强护理专业学生的人文素质教育,对我国10所护理院校的人文课程设置情况进行了调查分析,以探讨目前我国护理专业人文课程设置的不足与改革发展的趋向,为促进护理教育课程改革提供决策依据。

引用

页码：1567 / 1568

页数：2

共 5 条

[1] 三年制护理教育课程设置的现状分析与思考 [J].

余晓云 .

[2] 根据医学特色构建医学人文课程新体系 [J].

颜家珍 ;

冯泽永 ;

罗丽娟 .

[3] 高校人文素质教育与健康人格培养 [J].

陆丹 .

[4] 护理本科教育中素质培养的几点思考 [J].

陈文 ;

吴秋莲 .

[5] 面向21世纪的医学人文课程体系建设 [J].

赵峰 .