提高实习医生学习主动性和临床技能的探讨

医学生进入临床实习,面对着学习环境、内容、模式的改变,许多人对此感到不适应,很茫然,我们通过启发诱导的思想教育方法,成功地解决了实习学生的学习工作方法,增强了实习学生们的学习工作信心和主动性。临床教学中我们重点突出临床的“实用性”和“实战性”,并通过标准化基础技能过关培训和临床工作仿真模拟训练,使学生们在接诊处理病人的基本工作能力、动手操作能力和临床思维能力等方面都有很大的提高,收到了良好的教学效果。