医学编辑成长经历分析及培养模式探讨

被引：16

作者：

贾泽军 ^{[1
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]}

尹茶 ^{[1
]}

张建芬 ^{[1
]}

邓晓群 ^{[1
]}

刘建民 ^{[2
]}

机构：

[1] 《第二军医大学学报》编辑部

[2] 第二军医大学长海医院临床神经医学中心

来源：

编辑学报 | 2013年 / 25卷 / 01期

关键词：

医学期刊; 质量; 编辑素质; 培养;

D O I：

10.16811/j.cnki.1001-4314.2013.01.036

中图分类号：

G238 [出版工作者];

学科分类号：

050302 ;

摘要：

医学编辑对编辑工作的认识一般经历感性—任性—理性3个阶段,必须加强兴趣培养,并尽快从任性期过渡到理性期。医学期刊的迅猛发展对编辑的素质提出了新要求。新形势下,必须改革医学编辑培养模式,使他们具备讲科学、重实践、懂专业、会策划、爱学习等能力。具体而言,可在编辑初审、审稿专家遴选、专家意见整合、编辑加工技巧等多个环节提高医学编辑素养,以推动医学期刊的发展。

引用

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页数：4

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