PBL教学法在军校八年制医学生批判性思维能力培养中的作用

被引：24

作者：

解冰

刘冰

刘枫

徐晓璐

机构：

[1] 第二军医大学附属长海医院

来源：

中国高等医学教育 | 2012年 / 03期

关键词：

批判性思维; PBL; 医学教育;

D O I：

暂无

中图分类号：

R-4 [];

学科分类号：

摘要：

目前国内缺乏对医学生批判性思维能力正式的评价标准。结合军医大学临床八年制医学生自身特点,利用改良的CCTDI量表评价PBL教学模式下学生批判性思维能力的训练效果是一种新的尝试和探索。研究表明,PBL教学模式有助于军校医学生批判性思维能力的培养,改良CCTDI量表可以全面有效地评价不同教学模式下学生批判性思维能力的差异,对军校医学生批判性思维评价方法的建立及临床教学课程设计具有一定的参考价值。

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