大学生积极倾听态度与自我和谐的相关性

被引：9

作者：

张凯 ^{[1
]}

张作记 ^{[2
]}

张体学 ^{[1
]}

机构：

[1] 济宁医学院预防医学系

[2] 济宁医学院行为医学研究所

来源：

中国行为医学科学 | 2006年 / 09期

关键词：

大学生; 自我和谐; 积极倾听态度; 相关性;

D O I：

暂无

中图分类号：

B841 [心理学研究方法];

学科分类号：

040201 ;

摘要：

目的探讨积极倾听态度与自我和谐的相关关系。方法371名在校大学生,按班级整群抽样,分别用积极倾听态度量表和自我和谐量表对他们进行测评,计算各因子,并分析其相关性。结果倾听态度与自我和谐总分呈负相关(r=-0.307),与自我的灵活性呈正相关(r=0.167),与自我的刻板性呈负相关(r=-0.284);倾听技巧与自我和谐总分呈负相关(r=-0.286),与自我与经验的不和谐呈负相关(r=-0.126),与自我的灵活性呈正相关(r=0.291),与自我的刻板性呈负相关(r=-0.210);会话机会与自我和谐总分呈负相关(r=-0.110),与自我与经验的不和谐呈负相关(r=-0.165)。结论倾听态度与自我和谐有一定程度的相关性,积极的倾听态度可以使自我和谐程度增高。

引用

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