英国研究生学科专业目录：演变轨迹与启示

被引：11

作者：

韩双淼 ^{[1
]}

许为民 ^{[2
]}

衣龙涛 ^{[3
]}

机构：

[1] 浙江大学教育学院

[2] 浙江大学研究生院

[3] 浙江大学研究生院学科评估办公室

来源：

学位与研究生教育 | 2019年 / 08期

关键词：

学科专业目录; 研究生教育; 英国;

D O I：

10.16750/j.adge.2019.08.011

中图分类号：

G643 [研究生教育];

学科分类号：

摘要：

英国研究生学科专业目录经历了从无到有,从层级分明到结构扁平化的演变轨迹。通过回溯英国高等教育学科专业目录从JACS到HECoS体系的演变轨迹及其异同,探讨了其推进原因;进而结合历史与社会背景,分析了英国学科专业目录在其研究生教育中的功能与意义。通过与我国学位授予和人才培养学科目录进行对比,为我国修订和管理学科专业目录提出政策建议。

引用

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