国外课堂生态研究及启示

被引：61

作者：

孙芙蓉 ^{[1
]}

谢利民 ^{[2
]}

机构：

[1] 温州大学教育学院

[2] 上海师范大学教育科学学院

来源：

比较教育研究 | 2006年 / 10期

关键词：

课堂生态; 概念内涵; 构成因素; 对象与方法;

D O I：

暂无

中图分类号：

G424.2 [教学组织];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

本文遵循“概念内涵-构成因素-对象与方法”的思路较为全面地介绍和梳理了国外课堂生态的研究状况,并就课堂生态研究目前的研究定位、可能发展方向和需要突破的“瓶颈”等方面进行分析,简要探讨了国外研究对国内研究的启示。

引用

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页数：6

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